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软件专业申报的案例入选教育部教师创新团队建设典型案例

近日,教育部教师工作司公布了“职教教师队伍建设经验做法和创新团队建设典型案例”,软件专业申报的案例《“三互通、四结合、五协同、六促进”,四力并举,打造“云计算与大数据运用”国家教师创新团队建设范式》成功入选,这是团队全面落实省“双高”专业建设,落实职业教育提质培优行动计划,不断深化高水平双师队伍建设工作取得的又一标志性成果。


团队自2019年立项为国家教师教学创新团队以来,围绕服务国家产业转型升级和社会对高素质技术技能人才需求,以立德树人为根本任务,树立“协作、共荣”的团队建设理念,通过“合作三互通、培养四结合、工作五协同、机制六促进”,增强教师效力、能力、合力、活力,既“标准互通,资源互通,信息互通”三互通,“学历提升和技能培训相结合”、“理论学习和实践能力相结合”、“校内培训和企业实践相结合”、“专职培训和兼职培训相结合”的四结合的培训体系,打造了一支立场坚、风气正、能力强、数量足的复合型“四有”的教师教学创新团队。



专业团队依据此建设范式,潜心教书育人,立德树人成绩斐然,弘扬科研精神,科技创新赋能产业发展;推进产教融合,服务经济社会发展,因此成功入选国家级职教创新团队建设典型案例名单。

据悉,全国共立项建设360个国家级职业教育教师教学创新团队,本次教育部遴选了30个(学校)典型案例,将在《中国教育报》等进行系列报道并宣传推广。

此次成功入选国家级职教创新团队建设典型案例,是软件技术专业建设取得的重大成果之一,也充分体现了重专业“高水平、高素质”双师队伍建设取得的显著成效。今后,将继续进一步加强职教创新团队建设,加大典型案例宣传推广力度,充分发挥典型案例示范效应,积极推动质量高、有特色的创新团队建设和高水平专业建设。



 
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