近日，教育部教师工作司公布了“职教教师队伍建设经验做法和创新团队建设典型案例”，软件专业申报的案例《“三互通、四结合、五协同、六促进”，四力并举，打造“云计算与大数据运用”国家教师创新团队建设范式》成功入选，这是团队全面落实省“双高”专业建设，落实职业教育提质培优行动计划，不断深化高水平双师队伍建设工作取得的又一标志性成果。
团队自2019年立项为国家教师教学创新团队以来，围绕服务国家产业转型升级和社会对高素质技术技能人才需求，以立德树人为根本任务，树立“协作、共荣”的团队建设理念，通过“合作三互通、培养四结合、工作五协同、机制六促进”，增强教师效力、能力、合力、活力，既“标准互通，资源互通，信息互通”三互通，“学历提升和技能培训相结合”、“理论学习和实践能力相结合”、“校内培训和企业实践相结合”、“专职培训和兼职培训相结合”的四结合的培训体系，打造了一支立场坚、风气正、能力强、数量足的复合型“四有”的教师教学创新团队。
专业团队依据此建设范式，潜心教书育人，立德树人成绩斐然，弘扬科研精神，科技创新赋能产业发展；推进产教融合，服务经济社会发展，因此成功入选国家级职教创新团队建设典型案例名单。
据悉，全国共立项建设360个国家级职业教育教师教学创新团队，本次教育部遴选了30个（学校）典型案例，将在《中国教育报》等进行系列报道并宣传推广。
此次成功入选国家级职教创新团队建设典型案例，是软件技术专业建设取得的重大成果之一，也充分体现了重专业“高水平、高素质”双师队伍建设取得的显著成效。今后，将继续进一步加强职教创新团队建设，加大典型案例宣传推广力度，充分发挥典型案例示范效应，积极推动质量高、有特色的创新团队建设和高水平专业建设。
